OBE人才的战略规划上,我们坚持"外引内育"的战略......

你的幸福与成功和OBE的发展将成正比

概述:
OBE人才的战略规划上,我们坚持"外引内育"的战略方针。在人才引进方面,人力资源部根据公司的长短期市场战略目标,制定出相应的长短期用人计划,并且根据用人岗位不同,拟定岗位需求,引入高素质的人才;并对员工不断进行培训,使OBE企业文化价值观贯穿始终,使员工的理想与公司的目标一致,员工与企业共同进步,让企业得以朝气蓬勃,并不断茁壮成长,共同分享成功的喜悦。

如何规划:
我们尊重每一位OBE的员工,开辟一块OBE的园地,让OBE 快乐播种与耕耘,令企业更加强大,每一个OBE人更加自信。我们力求为每一个岗位人员制订详细个人发展计划,以帮助他发展,并由主管经理及部门同事帮助他确定完成当前和未来的工作承诺所需的技能,适应职业发展的需要,在持续的沟通中明确他的职业意向、工作满意度、工作技能和能力差距,以便取得学习的优先顺序的良好机会。我们鼓励OBE人在工作中学习成长,工作既是学习也是历练,在各种历练中提升专业知识与技能,我们更鼓励员工视为自己成长的舞台,不断保持旺盛的精力和工作激情,为事业成功积累必备的条件。我们推崇OBE每一位成员与OBE同荣共辱,同进共退。 欢迎您加入OBE公司,与OBE共同发展,为OBE成为门控科技领先者这一目标注入新的活力。

欧必翼商学院简介

欧必翼公司走过了创业第十年,由最初代理国外品牌开始原始积累,中期自主品牌经营,至与世界知名企业联手技术创新更上一层楼,欧必翼一步步实现着自己的梦想。伴随着安防门控行业的急剧扩展,欧必翼也即将迎来新的机遇与挑战,因此,欧必翼制定了新的五年战略规划:打造行业一流新工业园、国际化品牌建设、集团化经营、资本运作、构筑精英人才战略等一系列发展计划。
把人才视为企业战略发展的重中之重,是董事长张建新从企业建立之初就树立的人才战略意识,从公司运营长远发展的高度来制定完善的人才计划,在选人、用人、育人和留人四方面全面构筑人才体系,打造精英团队。意识决定未来,企业领导者具有明确的人才战略意识,才能从企业发展的长远来全面步局。 欧必翼商学院作为人才培育的最优载体应运而生,更是实现人才战略的最有力支撑。是最有效的学习型组织实现手段,更是公司规模与实力的有力证明。

欧必翼商学院课程介绍

课程系列 企业文化 职业化素养 OJT在岗培训 现场管理培训 中层管理培训 EMBA/MBA
高层管理者
中层管理者
基层管理者
在职员工
新员工
系列 推荐课程
人力资源管理 中国式团队管理:选人用人之道 人力测评四步曲-提升人力资源管理价值
优秀员工的选育用留方法 员工离职原因及解决方案
职场一桶金系列:让新员工更好地工作 企业新晋员工职数化训练教程
培训体系的建立与管理 如何成为企业内部优秀的培训师
如何制定更具有激励性的薪酬方案 现代企业薪资福利设计与操作
员工管理 企业如何有效激励员工 如何让员工为企业创造更多价值
员工关系管理 员工情绪管理-如何发挥员工最佳的工作状态
赢在自动自发地工作 情绪管理
市场营销 销售人员的情绪管理方法 卓越的销售团队管理
面对面实战销售团队特训营 T12电话营销技巧
销售人员的十堂专业必修课 营销管理系列:带好团队
业绩为王-销售管理的核心修炼 销售渠道管理
财务管理 合法节税 新税法解读
私募掘金-企业如何成功进行投融资 用财务管理为企业盈利
成本杀手之道:全面预算管理 客户管理与帐款回收操作实务
不懂财务就当不好总经理 如何看懂财务报告
生产管理 精益生产管理与实施 生产问题分析与解决
工厂管理 质量管理小组活动的管理·工具·创新
新产品开发与设计-让新产品快速占领市场 采购管理与战略采购
分析与解决生产问题的技术 生产主管必备管理思路与工具
中层管理 中层管理人员必修课 如何做好上司的左右手
商解西游之团队管理 企业激励性薪酬方案设计指南
真本事:中层的高效执行力 中层成功沟通技巧
中层危机 如何进行角色认知与时间管理
高层管理 总经理的领导艺术 总经理如何经营团队
领导者如何从优秀到卓越 职业经理人的自我管理
总裁魅力领导与激励 批量干部培养

欧必翼商学院发展规划

第一:使命与愿景:
      致力于人力资源开发,建立一套机制和平台帮助企业开发自己的人才。积极帮助员工的个人成长,并把员工自身价值的实现与企业的发展有机地结合起来,让员工与公 司 一起成长,实现双赢。

第二:制度体系保障:
      良好的制度是保障商学院顺利并持续发展的先决条件。包括讲师激励政策、课程开发效果评估标准、员工累计上课时数要求等等。在制度层面为商学院保驾护航。

第三:核心课程体系:
      课程体系是商学院的核心资源,也是保证培训能够有效满足人才培养需要的关键资源。商学院课程编制原则是以内部开发为主,外部课程为辅。 内部开发课程需要较长一段时间,但因有效性、适用性与系统性完全与公司的管理现状和业务策略一致,其效果与作用是外部课程所无法比拟的。我们在实际工作中知识、经验,还有很多成功或不成功的案例,会有很多经验与教训在里面,但如果它不予以整理分析,进而分享,就只能是停留在那里。商学院就是组织将这些分散在各处的知识、经验、技能编制成欧必翼独有教材和案例,广而教之,团队学习,传递知识,共同促进。 在内部课程不足时外部课程资源在会占相当比重,商学院会根据需求甄选外部课程和对外部课程进行二次开发建设。

第四:独具特色的讲师体系:
      商学院的讲师有两个来源:一是来自企业内部的兼职讲师,企业中高层管理者、技术专家和业务骨干是中坚力量,占70%以上,他们有很好的理论与实践经验,了解公司情况,能够因地制宜开发课件并传授技能知识,同时讲师在梳理知识经验的过程中亦会得到理论的提高。另一个是来自企业外部,主要是行业专家、管理专家、高级教授等,占30%左右,外部的培训专家教授,可以带来很好的理念,但要转化成内部理念进行二次开发。

第五:四层评估体系:
      第一层:反应层面——通常是通过设计问卷调查表的形式进行。如:现场评估表
      第二层:学习层面——主要是检查学员通过培训,掌握了多少知识和技能。可以通过书面考试或撰写学习心得报告的形式进行检查。如:培训结业考试 、心得报告
      第三层:行为态度层——该层关心的是学员通过培训是否将掌握的知识和技能应用到实际工作中,提高工作绩效。此类评估可以通过绩效考核方式进行。如:直接上级
      月评价表
      第四层:结果层——这类评估的核心问题是通过培训是否对企业的经营结果产生影响。如:合格率、销售额增长率、客户满意度

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